雷鋒雕像背后的故事

雷鋒在普通的崗位上，在平凡的工作中，在平靜的生活里，一件事一件事去做，一個任務(wù)一個任務(wù)去完成，一點一滴去奉獻。雷鋒精神是奉獻精神。奉獻精神是革命戰(zhàn)爭年代流血犧牲精神的延續(xù)和發(fā)展，但它是不受年代、環(huán)境、背景等條件制約的。也就是說，學雷鋒是不需要條件的，任何人在任何時間、任何地點、任何崗位都可以學雷鋒。只要你想、你有心、你愿意，從身邊做起，從本職工作做起，隨時隨地都可以作奉獻。雷鋒和雷鋒精神的出現(xiàn)，具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。雷鋒是社會主義建設(shè)時期的英雄模范，具有時代特點和教育意義，具有鮮明的歷史轉(zhuǎn)型時期的導向價值。

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走進重新開放的雷鋒紀念館，正在裝修中的序廳，背景墻以雷鋒家鄉(xiāng)的山山水水為主體，將湖湘文化發(fā)源地岳麓山、母親河湘江、雷鋒故居融入其中。背景墻前方則是由國家一級美術(shù)師、湖南省雕塑院院長雷宜鋅創(chuàng)作的雷鋒雕像，讓人過目不忘。其實，早在1991年，雷宜鋅就與雷鋒有過結(jié)緣。當時，長沙團市委為弘揚雷鋒精神，強化道德教育，決定在青少年宮豎立一尊雷鋒同志雕像。雷宜鋅有幸成為執(zhí)刀主創(chuàng)人，他創(chuàng)作了雕像——《雷鋒向我們走來》。正因為這座雕像，雷宜鋅才更全面了解雷鋒?！捌椒驳膷徫灰部梢詣?chuàng)造偉大，這就是雷鋒精神?！崩滓虽\表示，因為這次創(chuàng)作使他看到了雷鋒孜孜不倦的影子，也成為他今后創(chuàng)作旅程的必講故事。

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然而在這次創(chuàng)作時的雷鋒卻和過去很多雷鋒雕塑有所差異。雷鋒紀念館黨組書記劉宏偉介紹，接到邀請之后，推掉了手頭上的所有事務(wù)，全身心的來對雷鋒塑像進行創(chuàng)作。在此期間，雷宜鋅來館進行了全方位的考察，對雷鋒同志的生平事跡進行了深入細致的了解。在對雷鋒像的設(shè)計過程中，進行了一次又一次的打磨和修改。最后，經(jīng)過三個多月的精雕細刻，終于在成功地入駐新館的序廳。在與雷宜鋅商量紀念館雷鋒的形象時，他們選取了雷鋒在望城時的形象，與廣場上那個穿軍裝的雷鋒雕像**的不同是，這個新雕像是雷鋒18歲時在望城當通訊員的樣子。”

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新館的序廳所呈現(xiàn)的雷鋒漢白玉雕塑，是以榜樣為主題，以雷鋒在望城的最后一張文藝青年的照片為藍本，形象地刻畫了雷鋒面帶微笑，斜挎黃書包，走在美麗的家鄉(xiāng)路上的情景。背景墻主要以雷鋒家鄉(xiāng)的山水為主要元素，將湖湘文化發(fā)源地岳麓山，母親河湘江和雷鋒故居有機地融合在一起。穹頂天花與背景墻無縫對接，營造出了“藍天白云，生機盎然”的氛圍。整個塑像分為三個部分，像身，基座和底座，像身高5米，代表學雷鋒紀念日是3月5日，底座寬2.2米。

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雷鋒和雷鋒精神的出現(xiàn)，使英雄模范的成長進入了良性循環(huán)。雷鋒是通過學習黃繼光、董存瑞等英雄成長起來的，英雄就是雷鋒前進的引路人，而后來的許多英雄又是通過學習雷鋒成長起來、在祖國和人民需要的時候挺身而出的。王杰、歐陽海生前都是學習雷鋒的典范。他們平時認真學習雷鋒，具有了全心全意為人民服務(wù)的思想和覺悟。因此，在關(guān)鍵時刻，為了保護人民群眾的生命，為了搶救國家的財產(chǎn)，毫不猶豫地挺身而出，成為人民英雄。學習雷鋒是學習他生存的價值、活著的方式和意義。自己活著就是為了讓他人生活得更美好，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。雷鋒的人生模式是人人都能做到的，但又是很難做到的，需要付出終生的努力。

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雷鋒和雷鋒精神的出現(xiàn)，對于建設(shè)中國特色社會主義具有重要價值和意義。習近平同志指出，雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的**寫照，他們都是我們“民族的脊梁”。要充分發(fā)揮各方面英模人物的榜樣作用，大力激發(fā)社會正能量，為實現(xiàn)中國夢提供強大精神動力。在新時代，在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中，雷鋒精神煥發(fā)出更加燦爛的光彩，培育出郭明義、孫茂芳、莊仕華等“當代雷鋒”和眾多“時代楷?！薄暗赖履７丁薄?/span>