校園景觀雕塑工程跟其他的有什么不同？

人們在大學(xué)校園中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)校園的景區(qū)是非常特別的，相比傳統(tǒng)的游覽景區(qū)多了一些文化和學(xué)習(xí)的元素，相對于傳統(tǒng)的園林工程方面，校園景區(qū)更加注重把文化氣息和文化氛圍融入到其中，所以每到校園，身處景區(qū)之中的人，都有一種想放下所有瑣碎之事，拿一本書，靜靜的閱讀和品味，這樣的景區(qū)工程是校園中非常獨特的一種氛圍。

在這樣的景之中，石雕元素是必不可少的，這樣校園景區(qū)工程的石雕大部分工藝是非常精美的，在細節(jié)，在人物表情，個性化渲染等方面都是需要 有獨到之處的，正如一個人穿怎么的衣服，化什么樣的妝，出來的形態(tài)給人一種耳目一新的感覺，大學(xué)校園的石雕披上的大多是以勵學(xué)，勤學(xué)，幽靜，平和為外衣，為石雕加入這些元素是校園景區(qū)石雕最為關(guān)鍵的地方，事實上很多不了解校園石雕，不懂的校園石雕的人很難區(qū)了解和判斷真正的校園石雕該如何定制和雕刻。

校園景區(qū)工程石雕的樣式并不固定，甚至可以說是多種多樣，需要遵循的加工方式是細致的打造一種曠野，深遠，寧靜的氛圍，所以在加工過程中，可以把大的物品縮小化，把虛幻的東西擴大化，比如動物盡量的縮小，而抽象雕塑適當(dāng)?shù)姆糯?，這樣所產(chǎn)生的空間感是校園石雕景區(qū)文化設(shè)計的核心部分。

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校園雕塑中的景觀石部分是校園石雕的一道美麗的風(fēng)景線，是整個校園環(huán)境裝飾的點綴，一般在大學(xué)校園中基本上是必備的，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢的延伸至高中和初中甚至小學(xué)段的校園中，這樣的擺設(shè)既增加了美感，有讓校園的文化得以釋放和傳播，是非常好的擺放品。

校園雕塑文化建設(shè)面對廣大中小學(xué)生，成為裝點校園生活的重要元素。雕塑在制作過程中應(yīng)該有中小學(xué)生天真爛漫，自由自在，好奇求知的天性，追隨青少年的特點和腳步。深入細致研究他們的需求，藝術(shù)設(shè)計語言可以和各個不同年齡、文化背景的人們進行無聲的對話，成功雕石雕雕塑作品能夠讓學(xué)生在課余的生活中自然而然的以雕塑為中心聚集在一起，陶冶情操、提高審美，開發(fā)智力。另外，生態(tài)化的理念也是現(xiàn)代雕塑的設(shè)計的必然，就是采用天然的石頭材料來進行制作，既能保護學(xué)生們親近雕塑的身心健康又能讓作品跟大自然環(huán)境更好的結(jié)合在一起。